ありがとう作文の書き方｜小学生向けテーマ・構成・学年別例文

わたしがしゅくだいをしていると、赤いえんぴつのしんがおれました。けずっても、またすぐにおれました。

「わたしのをつかっていいよ。」と、おねえちゃんがいいました。おねえちゃんは、じぶんのふでばこから、みじかい赤えんぴつを出してくれました。

わたしは、しゅくだいをさいごまでできました。つぎの日、わたしはおねえちゃんの赤えんぴつをけずって、ふでばこにもどしました。

おねえちゃん、かしてくれてありがとう。こんどは、わたしもだれかがこまっていたら、だいじなものをかしてあげたいです。

図書館で借りた本を開くと、一ページだけ透明なテープで直されていました。テープは紙の端にぴったり重なっていて、注意して見なければ気づかないほどでした。

返すとき、カウンターの人に「この本は、ここで直したのですか」と聞きました。「ページが取れないように、一冊ずつ直しているんですよ」と教えてくれました。私は、図書館の人は本を貸す仕事だけをしていると思っていました。

家では、少し破れた本をそのままにすることがあります。でも、図書館では、次に読む人が困らないように、見えない所で本が直されています。私は、きれいな本を読めるのは当たり前ではないと気づきました。

本を直してくれた人、ありがとうございます。これからは、借りた本を両手で持ち、ページを急いでめくらないようにします。

大雨の日の朝、通学路の横断歩道に、いつもの見守りの人が立っていました。私はかさを前へ傾け、足元ばかり見て歩いていました。

横断歩道へ着くと、黄色い旗が上がりました。見守りの人は道路側に一歩出て、車が止まったことを確かめてから、「ゆっくりでいいよ」と言いました。かっぱの肩から水が流れ、くつもぬれていました。それでも、私たちが渡り終わるまで旗を下ろしませんでした。

私は、それまで見守りの人が毎朝いることを当たり前だと思っていました。しかし、自分なら強い雨の中で何十分も立てるだろうかと考えると、簡単なことではありません。安全に学校へ着ける毎日の後ろには、時間を使って見守る人がいると初めて気づきました。

次の朝、私は立ち止まり、顔を見て「昨日もありがとうございました」と伝えました。相手が笑って「今日も気をつけてね」と言ったとき、言葉にしてよかったと思いました。これからは、助けてもらったことを当たり前にせず、その場で感謝を伝えたいです。

無料PDF：作文構成シート

感謝した場面、相手の行動、自分の気持ち、これからしたいことを整理できます。

無料PDFを開く

小学生向け作文ドリルを探す

会話や気持ちを文章へ広げる練習には、学年に合う作文ドリルが使えます。

合う人：伝えたいことはあるが、文章の順番で止まりやすい子

注意：例文集だけでなく、質問やメモ欄がある教材を選んでください。

楽天で教材を探す

気持ちを表す言葉の教材を探す

「うれしい」以外の言葉を増やしたい場合は、語彙や表現を学べる教材が役立ちます。

合う人：気持ちをいつも同じ言葉で書いてしまう子

注意：難しい表現を無理に使わず、本人が意味を説明できる言葉を選びましょう。

楽天で教材を探す