国語「○字以内で答えなさい」が苦手な人に共通する悩み
国語のテストで、こんな経験はありませんか？ 答えはわかっているのに、字数に収まらなくて時間をロスする 字数に合わせようとすると、肝心なことが抜けてしまう 逆に字数が余りすぎて、何を足せばいいかわからない 字数ぴっ...
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国語
国語表現技法の名前は覚えたのに、問題で使えない理由
国語のテストで、こんな経験はありませんか？ 「隠喩・直喩・擬人法」などの名前は覚えているのに、いざ問題を解くと当てはまる箇所がわからない 「この表現の効果を答えなさい」と言われても、何を書けばいいかわからない 短歌・俳...
国語「段落」をただの区切りだと思っていませんか？
国語の読解問題で、こんな経験はありませんか？ 「第３段落の役割として正しいものを選びなさい」という問題で、選択肢が全部それっぽく見える 長い文章を読んでいると、どこが大事な部分かわからなくなる 要約問題で何を書けばいい...
国語小学4年生の作文の書き方｜書けない原因から文例・コツまで完全解説
小学4年生の作文の書き方を、書けない原因・ステップ・具体的な文例をもとにわかりやすく解説。「気持ち」の表現が広がる4年生ならではのコツと、読書感想文・観察文にも使える構成法を紹介します。保護者の方が子どもに教える際にも役立つ内容です。
国語小学生の作文の書き方｜ワークシート付きでステップごとにわかりやすく解説
「作文が苦手で何を書けばいいかわからない」「書き始めると手が止まってしまう」——そんな小学生のお子さんや、どう教えればいいか悩む保護者・先生も多いのではないでしょうか。 作文が苦手な子どもの多くは、「何をどの順番で書けばいいかわか...
国語物語文の読解で差がつくポイントとは？
中学国語の読解問題で、こんな経験はありませんか？ 「登場人物の気持ちを答えなさい」という問題で、本文に「うれしかった」「悲しかった」という言葉がない なんとなく感情はわかるのに、うまく言葉にできない 答えを書いても部分...
国語「意味のわからない言葉」が出てきたとき、あなたはどうしていますか？
国語のテストや読解問題を解いていて、こんな状況になったことはありませんか？ 本文に知らない言葉が出てきて、そこから先が読めなくなった 「傍線部の言葉の意味として最も適切なものを選びなさい」という問題で選択肢を全部選んでしまい...
国語「それが指す内容を答えなさい」で毎回迷っていませんか？
国語のテストで、こんな問題を見たことはありませんか？ 「傍線部『それ』が指す内容を本文中から抜き出しなさい」 「『このこと』とは何ですか。説明しなさい」 「『そのような考え方』とはどういう考え方ですか」 こうい...
国語〖中学生〗国語の選択問題で迷わない解き方！本文に戻る場所の見つけ方
国語のテストで意外と差がつくのが、選択問題です。 「なんとなくこれっぽい」と選んだら間違っていた。 二つまで絞れたのに、最後に選んだほうが不正解だった。 こんな経験はありませんか？ 選択問題は、運で当てる問題ではあ...
国語都立中高一貫校の適性検査で差がつく「資料の読み取り」― グラフから変化の理由まで考える力を伸ばそう
都立中高一貫校の適性検査では、グラフや表、資料を読み取る問題が毎年のように出題されています。しかも、ただ数字を見て答えるだけではなく、「どのように変化したのか」「なぜその変化が起きたのか」まで筋道立てて説明する力が求められます。 こ...