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漢字ドリルは、書く量が多ければよいわけではありません。書き順を確認し、無理のない回数で練習し、丸つけと直しまで続けられる教材の選び方を整理します。

読解ドリルは、難しい問題を選べば伸びるとは限りません。物語文か説明文か、記述の量、答えの説明、毎日の分量から、今の子どもに合う一冊を選びます。

漢字辞典は、収録漢字の多さだけで選ぶと家庭で使われなくなりがちです。学年、索引、ふりがな、調べる場面から、子どもに合う一冊の選び方を整理します。

象形・指事・会意・形声の違いを、絵・印・意味の組み合わせ・意味と音の手がかりから見分ける方法を解説します。

五十音のローマ字表と、shi・chi・tsu・fu、拗音、促音、撥音、長音で迷わない確認手順をまとめました。

接続詞を丸暗記せず、前後の内容がどんな関係かを考えて選ぶ方法を、一覧・図解・例文・練習問題で解説します。

修飾語を抜き出すだけでなく、どの言葉を詳しくしているかまで、問いと矢印を使って見つける方法を解説します。

音読みと訓読みを一つの目印で決めつけず、送り仮名・熟語・言葉の意味を順に確かめる方法を解説します。

夏休み新聞を、テーマ選びから取材、紙面の下書き、見出し、清書まで順番に作る方法を例と図で解説します。

漢字の部首を位置・名前・意味の手がかりで整理し、辞書で調べる手順と家庭での覚え方を紹介します。