国語

オノマトペとは何かを小学生向けに解説します。擬音語・擬声語・擬態語の違い、場面別の意味と例文、似た表現の使い分け、作文で自然に使う方法を一覧で紹介します。

小学生のインタビューを、目的決め・下調べ・質問作り・聞き取り・メモ・まとめの順に解説します。答えが広がる質問、聞き返しの言葉、相手への許可、インタビュー記事の組み立て方まで紹介します。

小学生向けに、短歌の五七五七七の数え方、題材の見つけ方、上の句と下の句の役割、推敲の手順を解説します。日常の一場面を31音にするメモの作り方と、オリジナル例も紹介します。

小学生の国語が苦手に見えるときは、言葉の意味、文章の読み取り、答えの書き方、勉強の進め方のどこで止まっているかを確認します。つまずき別の家庭学習と、学年に応じた見直し方を紹介します。

小学生の本の選び方を、学年だけで決めないチェック方法で解説します。興味、文字量、章の長さ、絵や注釈、読み終えた後の広がりを比べ、今の子どもに合う本を選ぶ手順を紹介します。

小学生が本を読まないときに、無理に読ませる前に確認したい原因と対策を解説します。読み切れる本の選び方、10分だけ読む始め方、家の人の声かけ、読後の一言の残し方を紹介します。

小学生の読解力を伸ばすために、家庭でできる本や教科書の読み方を解説します。文章を読む前の予想、質問の作り方、本文の根拠へ戻る方法、読んだ後の短い復習を紹介します。

小学生の音読を、ただ大きな声で読む宿題にしないための方法を解説します。読む前の準備、文の区切り、つまずいたときの直し方、学年別の時間、家の人の声かけを紹介します。

小学生向けに、主語と述語の見つけ方を「誰が・何が」「どうする・どんなだ・何だ」の質問で解説します。長い文、省略された主語、主語と述語のねじれの直し方も練習できます。

小学生の国語ノートを、授業中に写して終わりにしないまとめ方を解説します。教科書の言葉、先生の説明、自分の疑問を分ける書き方と、授業後15分の見直し手順を紹介します。